கல்வி உளவியல் : அறிமுகம், வரலாறு மற்றும் அடிப்படைக் கோட்பாடுகள் - EDUCATION - PART 4

உளவியல் ஆய்வுகூடங்களும் முன்னோடிகளும்

1. வில்ஹெம் வூண்ட் எந்த நாட்டினைச் சேர்ந்த உளவியலாளர்? ஜெர்மனி.
2. இந்தியாவில் முதலாவது உளவியல் ஆய்வகம் எங்கு நிறுவப்பட்டது? கல்கத்தா பல்கலைக்கழகம் (1916).
3. மருத்துவ உளவியலின் பிதாமகர் என்று அழைக்கப்படுபவர் யார்? லைட்னர் விட்மர் (Lightner Witmer).
4. மரபுவழிப் பழக்கப்படுத்தல் கோட்பாட்டில் (Classical Conditioning) 'இயல்பான தூண்டல்' யாது? உணவு.
5. ஸ்கின்னரின் சோதனையில் 'வலுவூக்கி' (Reinforcer) ஆகச் செயலாற்றியது எது? உணவு உருண்டைகள் (Food pellets).
6. "தனிநபர் உளவியல்" (Individual Psychology) துறையைத் தோற்றுவித்தவர் யார்? ஆல்பிரட் ஆட்லர்.
7. மனிதநேய உளவியலை 'மூன்றாவது சக்தி' என்று குறிப்பிட்டவர் யார்? ஆபிரகாம் மாஸ்லோ.
8. "உளவியல் ஒரு தூய நடத்தை அறிவியல்" என்று பிரகடனப்படுத்தியவர் யார்? ஜே.பி. வாட்சன்.
9. கார்ல் ரோஜர்ஸ் உருவாக்கிய சிகிச்சை முறை எது? வாடிக்கையாளர் மையச் சிகிச்சை (Client-centered therapy).
10. எபிங்ஹாஸ் தனது நினைவாற்றல் சோதனையில் பயன்படுத்திய சொற்கள் எவை? பொருளற்ற அசைகதொடர்கள் (Nonsense syllables).

பிள்ளைப் பருவ வளர்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு

1. "குமரப்பருவம் ஒரு சிக்கல்கள் நிறைந்த பருவம்" எனக் குறிப்பிட்டவர் யார்? ஜி. ஸ்டான்லி ஹால்.
2. குழந்தைகளிடம் 'கற்பனைசார் விளையாட்டு' (Imaginative Play) எந்தப் பருவத்தில் மிகுதியாகக் காணப்படுகிறது? முற்பிள்ளைப் பருவம்.
3. ஒரு குழந்தையின் உயரம் மற்றும் நிறையில் ஏற்படும் அதிகரிப்பு எதனைக் குறிக்கின்றது? வளர்ச்சி (Growth).
4. குழந்தை பிறக்கும்போது அதன் சராசரி நிறை என்ன? 2.5 கிலோகிராம் முதல் 3.5 கிலோகிராம் வரை.
5. பிள்ளைகளின் சமூக மேம்பாட்டில் 'விளையாட்டு' எத்தகைய பங்களிப்பை வழங்குகிறது? பகிர்தல் மற்றும் விதிகளைக் கடைப்பிடித்தல் ஆகியவற்றை அளிக்கின்றது.
6. குழந்தைகளிடம் 'பிரிவுசார் கவலை' (Separation Anxiety) எப்போது தோன்றுகிறது? 6 முதல் 8 மாதங்களுக்கு இடைப்பட்ட காலத்தில்.
7. 'அனிமிசம்' (Animism) என்பது எதனைக் குறிக்கின்றது? உயிரற்ற பொருட்களுக்கும் உயிர் இருப்பதாகக் குழந்தைகள் நம்பும் தன்மை.
8. சமூகச் சூழலில் ஒரு குழந்தை தன்னைத் தயார்செய்துகொள்வது எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது? சமூக இசைவமைவு (Social Adjustment).
9. மனவெழுச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தும் மூளையின் பகுதி எது? லிம்பிக் மண்டலம் (Limbic system).
10. மரபுவழிப் பண்புகள் எதன் வழியாகக் கடத்தப்படுகின்றன? டி.என்.ஏ (DNA).

கற்றல் உத்திகள் மற்றும் கோட்பாடுகள்

1. கற்றலில் 'மேற்பார்வையின் கீழ் படிப்பு' (Supervised Study) என்பதன் நோக்கம் யாது? ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலுடன் மாணவர் சுயமாகக் கற்றலை மேற்கொள்ளுதல்.
2. 'கற்றல் வளைகோட்டில்' ஆரம்பக் கட்டத்தில் கற்றல் வேகம் எவ்வாறு இருக்கும்? ஆரம்ப உத்வேகத்தின் (Initial spurt) காரணமாக வேகம் உயர்வாக இருக்கலாம்.
3. கற்றலில் 'நேர்மறை மாற்றம்' (Positive Transfer) எப்போது நிகழ்கிறது? பழைய கற்றல் புதிய கற்றலை இலகுவாக்கும்போது.
4. 'எதிர்மறை மாற்றம்' (Negative Transfer) என்றால் என்ன? பழைய கற்றல் புதிய கற்றலுக்குத் தடையாக அமைவது.
5. 'பூஜ்ய மாற்றம்' (Zero Transfer) என்றால் என்ன? ஒரு கற்றல் மற்றொன்றைப் பாதிக்காமல் இருப்பது.
6. தோண்டைக்கின் எந்த விதி 'வெகுமதி மற்றும் தண்டனை' கொள்கைக்கு அடிப்படையாக அமைகிறது? விளைவு விதி (Law of Effect).
7. ஸ்கின்னரின் 'செயல்வழிப் பழக்கப்படுத்தல்' கோட்பாட்டில் எது முக்கியப் பங்களிப்பை வகிக்கிறது? செயல் அல்லது துலங்கல் (Response).
8. 'கண்டறிந்து கற்றல்' (Discovery Learning) முறையை வலியுறுத்தியவர் யார்? ஜெரோம் புரூணர்.
9. புரூணர் கற்றலில் எத்தனை படிநிலைகளைச் சுட்டிக்காட்டுகிறார்? மூன்று (செயல் நிலை, படிம நிலை, குறியீட்டு நிலை).
10. கற்றலில் 'ஈடுபாடு' (Involvement) குறையும்போது ஏற்படுவது எது? கற்றல் பீடபூமி (Learning Plateau).

நுண்ணறிவு மற்றும் ஆளுமை மேம்பாடு

1. 'வெக்ஸ்லர் நுண்ணறிவு அளவுகோல்' (WISC) யாருக்காக வடிவமைக்கப்பட்டது? குழந்தைகளுக்காக.
2. 'வெக்ஸ்லர் வயது வந்தோருக்கான நுண்ணறிவு அளவுகோல்' (WAIS) யாருக்காக வடிவமைக்கப்பட்டது? பெரியவர்களுக்காக.
3. நுண்ணறிவில் 'S-காரணி' என்பது எதனைக் குறிக்கின்றது? சிறப்புத் திறன் (Specific factor).
4. நுண்ணறிவில் 'G-காரணி' என்பது எதனைக் குறிக்கின்றது? பொதுத் திறன் (General factor).
5. 'மனவெழுச்சி நுண்ணறிவு' (EQ) ஒருவருக்கு ஏன் அவசியமாகிறது? உறவுகளை மேம்படுத்தவும் மன அழுத்தத்தை எதிர்கொள்ளவும்.
6. 'சுயமரியாதை' (Self-esteem) என்பது யாது? ஒருவர் தன்னைப்பற்றி வைத்திருக்கும் மதிப்பீடு.
7. 'சுய-திறமை' (Self-efficacy) என்ற கருத்தை வளர்ப்பது எவ்வாறு? வெற்றிகரமான அனுபவங்கள் மற்றும் ஊக்கமளிக்கும் பாராட்டுகள் மூலம்.
8. ஆளுமை வளர்ச்சியில் 'சூழல்' என்பது எவற்றைக் குறிக்கின்றது? பள்ளி, நண்பர்கள், ஊடகங்கள் மற்றும் கலாச்சாரம்.
9. 'முகத்தோற்றத்தை' அடிப்படையாகக் கொண்டு ஒருவரின் ஆளுமையை அறியும் முறை எது? பிசியோக்னமி (Physiognomy).
10. ஆளுமையின் 'ஐந்து முக்கியக் காரணிகள்' (Big Five) யாவை? ஏற்புத்தன்மை, மனசாட்சி, புறமுகத்தன்மை, இணக்கத்தன்மை, நரம்புத்தளர்ச்சி.

நினைவு, மறதி மற்றும் ஊக்கமூட்டுதல்

1. 'நினைவுச் சுவடுகள்' (Engrams) சிதைவுறுவதால் ஏற்படுவது எது? மறதி.
2. 'மீண்டும் அழைத்தல்' (Recall) என்பது என்ன? முற்காலத்தில் கற்றவற்றை எந்தத் தூண்டலும் இன்றி நினைவுக்குக் கொண்டுவருதல்.
3. 'அடையாளம் காணுதல்' (Recognition) என்பது என்ன? ஒரு தூண்டல் முன்னிலையில் கற்றதை நினைவுக்குக் கொண்டுவருதல் (உதாரணம்: கொள்குறி வினாக்கள்).
4. அதிவேக நினைவாற்றல் (Hypermnesia) என்றால் என்ன? வியக்கத்தக்க வகையில் அனைத்தையும் நினைவில் வைத்துக்கொள்ளும் ஆற்றல்.
5. மறதிக்கான 'அடக்குதல்' (Repression) கோட்பாட்டைக் கூறியவர் யார்? சிக்மண்ட் பிராய்டு.
6. ஊக்கமூட்டுதலில் 'தேவை-உந்துதல்-இலக்கு' (Need-Drive-Goal) சுழற்சி எது? ஊக்கச் சுழற்சி.
7. ஊக்கமூட்டுதலில் 'வெகுமதி' என்பது எவ்வகையான ஊக்கி? நேர்மறை ஊக்கி.
8. 'சாதனைக்கான ஊக்கம்' (Achievement Motivation) பற்றி விரிவாக ஆய்வு செய்தவர் யார்? டேவிட் மெக்லிலாண்ட் (David McClelland).
9. 'எதிர்பார்ப்புக் கோட்பாடு' (Expectancy Theory) எதனை எடுத்துரைக்கிறது? வெற்றி கிட்டும் என்ற நம்பிக்கை ஊக்கத்தை அதிகரிக்கும்.
10. வகுப்பறையில் 'போட்டி' ஊக்கமூட்டுமா? ஆரோக்கியமான போட்டி ஊக்கமூட்டும், ஆனால் அதீதப் போட்டி மன அழுத்தத்தை விளைவிக்கும்.

மனநலம் மற்றும் பொருத்தப்பாடு

1. மன முறிவு (Frustration) எப்போது ஏற்படுகிறது? ஒரு இலக்கை அடைவதில் தடை ஏற்படும்போது.
2. மனப்போராட்டம் (Conflict) எத்தனை வகைகளாகப் பிரிக்கப்படும்? மூன்று (அணுகுதல்-அணுகுதல், விலகுதல்-விலகுதல், அணுகுதல்-விலகுதல்).
3. 'பகல்கனவு காணுதல்' (Daydreaming) என்பது எவ்வகையான தற்காப்புத் தந்திரம்? கற்பனை உலகம் (Fantasy).
4. தன்னைவிடச் சிறந்த ஒருவருடன் தன்னைத் தொடர்புபடுத்திப் பேசுவது எது? ஒன்றியிருத்தல் (Identification).
5. தவறான ஒரு செயலைச் செய்துவிட்டு, அதற்கு உயரிய நோக்கத்தைக் கற்பிப்பது எது? பண்பேற்றம் (Sublimation).
6. குழந்தைகளிடம் காணப்படும் 'விரல் சூப்பும் பழக்கம்' எதனைக் காட்டுகிறது? பாதுகாப்பற்ற உணர்வு அல்லது மன அழுத்தம்.
7. மன உளைச்சலைக் குறைக்கும் 'தளர்வுப் பயிற்சி' (Relaxation) எது? யோகா அல்லது ஆழமான சுவாசம்.
8. 'சீரான பொருத்தப்பாடுடைய நபர்' (Adjusted Person) என்பவரின் பண்பு யாது? தன்னையும் சூழலையும் ஏற்றுக்கொண்டு சமநிலையுடன் விளங்குதல்.
9. மனச்சோர்வு (Depression) அறிகுறிகள் எவை? தொடர்ச்சியான கவலை, தூக்கமின்மை, ஆர்வமின்மை.
10. பள்ளியில் மனநல ஆலோசனையின் முக்கியத்துவம் என்ன? மாணவர்களின் கற்றல் மற்றும் நடத்தை சார்ந்த சிக்கல்களைத் தீர்க்க உதவுதல்.

கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பம்

1. 'விரிவுரை முறை' (Lecture Method) எவ்வகைக் கற்பித்தலைச் சார்ந்தது? ஆசிரியர் மையக் கற்பித்தல்.
2. 'ஆய்வக முறை' (Laboratory Method) நன்மைகள் யாவை? நேரடி அனுபவம் மற்றும் அறிவியல் மனப்பான்மை வளர்ச்சி.
3. 'விளையாட்டு முறை' (Playway Method) யாருக்கு மிகவும் பொருத்தமானது? ஆரம்பப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு.
4. 'கணினி வழி கற்றல்' (CAI) என்பதன் விரிவாக்கம் என்ன? Computer Assisted Instruction.
5. 'மெய்நிகர் வகுப்பறை' (Virtual Classroom) என்றால் என்ன? இணையம் வழியாக நேரலையில் நடைபெறும் வகுப்பு.
6. 'நுண்நிலைக் கற்பித்தல்' சுழற்சியில் முதல் படிநிலை எது? திட்டமிடல் (Planning).
7. கற்பித்தலில் 'கரும்பலகை' (Blackboard) எவ்வகைக் கருவியாகக் கருதப்படுகிறது? காட்சிக் கருவி (Visual aid).
8. கற்பித்தலில் 'வானொலி' (Radio) எவ்வகைக் கருவியாகக் கருதப்படுகிறது? கேள்விக் கருவி (Audio aid).
9. 'தலைகீழ் வகுப்பறை' (Flipped Classroom) என்றால் என்ன? பாடத்தை வீட்டில் படித்துவிட்டு, வகுப்பறையில் பயிற்சிகளை மேற்கொள்ளுதல்.
10. ஆசிரியரின் 'கற்பித்தல் திறன்' (Teaching Skill) என்பது யாது? பாடத்தை எளிமையாகவும் ஆர்வமூட்டும்படியும் மாணவர்களிடம் கொண்டு சேர்க்கும் ஆற்றல்.

சமூக உளவியல் மற்றும் வழிகாட்டல்

1. 'சமூகமயமாக்கலின்' (Socialization) காரணிகள் எவை? குடும்பம், பள்ளி, மதம் மற்றும் ஊடகங்கள்.
2. 'தலைமைத்துவப் பண்பு' (Leadership) மேம்பட எது அத்தியாவசியம்? குழுச் செயல்பாடுகள் மற்றும் பொறுப்புகளை வழங்குதல்.
3. 'சமூகத் தொலைவு' (Social Distance) அளவிடும் கருவி எது? பொகார்டஸ் அளவுகோல் (Bogardus Scale).
4. 'குழு இயக்கம்' (Group Dynamics) பற்றி ஆய்வு செய்தவர் யார்? கர்ட் லெவின் (Kurt Lewin).
5. மாணவர்களிடையே 'ஒற்றுமை' வளர ஆசிரியர் செய்ய வேண்டியது என்ன? கூட்டுறவுக் கற்றலை (Cooperative Learning) ஊக்குவித்தல்.
6. 'இயல்புநிலை ஆலோசனை' (Directive Counseling) யாருக்கு முதன்மையளிக்கிறது? ஆலோசகருக்கு (Counselor).
7. 'இயல்புநிலையற்ற ஆலோசனை' (Non-directive Counseling) யாருக்கு முதன்மையளிக்கிறது? ஆலோசனை பெறுபவருக்கு (Counselee).
8. பள்ளியில் 'வழிகாட்டல் பதிவேடுகள்' ஏன் பராமரிக்கப்பட வேண்டும்? மாணவர்களின் தொடர்ச்சியான முன்னேற்றத்தைக் கண்காணிக்க.
9. 'தனிநபர் ஆலோசனை' (Individual Counseling) எப்போது அவசியப்படுகிறது? மிகவும் தனிப்பட்ட அல்லது இரகசியமான சிக்கல்களின்போது.
10. வழிகாட்டலில் 'நேர்முகம்' (Interview) என்பது என்ன? தகவல்களைச் சேகரிக்கவும் தீர்வுகளைக் கண்டறியவும் நடத்தப்படும் உரையாடல்.

ஆசிரியரின் சிறப்பியல்புகள் மற்றும் கடமைகள்

1. ஒரு சிறந்த ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு எவ்வாறு இருக்க வேண்டும்? நண்பன், தத்துவஞானி மற்றும் வழிகாட்டியாக (Friend, Philosopher, and Guide).
2. ஆசிரியர் தனது பாட அறிவைத் தவிர வேறு எதை அறிந்திருக்க வேண்டும்? மாணவர்களின் உளவியல் நிலையை.
3. 'வகுப்பறைக் கட்டுப்பாடு' என்பது எதனைக் குறிக்கின்றது? அமைதியான மற்றும் கற்றலுக்குச் சாதகமான சூழலை உருவாக்குதல்.
4. ஆசிரியர் மாணவர்களிடையே 'பட்சபாதம்' காட்டினால் என்ன விளைவு ஏற்படும்? மாணவர்களின் கற்றல் ஆர்வம் குறைதல் மற்றும் மனக்கசப்பு உண்டாகுதல்.
5. ஆசிரியரின் 'உடல் மொழி' (Body Language) கற்றலுக்கு எவ்வாறு துணைபுரிகிறது? தகவல்களை உறுதிப்படுத்தவும் மாணவர் கவனத்தை ஈர்க்கவும் உதவுகிறது.
6. ஆசிரியர் தனது கற்பித்தலை எவ்வாறு மதிப்பிடலாம்? மாணவர்களின் பின்னூட்டம் மற்றும் தேர்ச்சி முடிவுகளின் வாயிலாக.
7. 'தொடர் கல்வி' (Continuous Education) ஆசிரியருக்கு ஏன் அவசியமாகிறது? புதிய தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் கற்பித்தல் முறைகளைப் புதுப்பித்துக் கொள்ளுதல்.
8. வகுப்பறையில் ஆசிரியர் 'வினாக்களை எழுப்புதல்' (Questioning) நோக்கம் என்ன? மாணவர்களின் சிந்தனையைத் தூண்டவும் புரிதலைச் சோதிக்கவும்.
9. ஆசிரியர் மாணவர்களின் 'தனித்திறமைகளை' எவ்வாறு கண்டறியலாம்? கலை மற்றும் விளையாட்டுப் போட்டிகள் மூலம்.
10. ஆசிரியரின் 'அர்ப்பணிப்பு' (Dedication) எதனை மேம்படுத்தும்? கல்வித் தரம் மற்றும் மாணவர்களின் ஒழுக்கத்தை.

கூடுதல் மற்றும் பொதுவான வினாக்கள்

1. 'கல்வி உளவியல்' எதனைப் பற்றிய ஆய்வு? கற்பவர், கற்றல் சூழல் மற்றும் கற்றல் அனுபவம்.
2. 'அறிவாற்றல் புரட்சி' (Cognitive Revolution) எப்போது ஆரம்பிக்கப்பட்டது? 1950-களில்.
3. 'உளப் பகுப்பாய்வு' சிகிச்சை முறையில் பயன்படுத்தப்படும் நுட்பம் எது? கனவு ஆய்வு மற்றும் தடையற்ற இணைப்பு (Free Association).
4. 'ஆளுமைச் சிதைவு' (Schizophrenia) என்பது என்ன? சிந்தனை மற்றும் உணர்ச்சிகளில் ஏற்படும் கடுமையான பாதிப்பு.
5. குழந்தைத் தொழிலாளர் முறைக்கு எதிரான உளவியல்ரீதியான காரணம் என்ன? இது குழந்தையின் உடல் மற்றும் உளவியல் வளர்ச்சியைப் பாதிக்கும்.
6. 'சுய-கற்றல்' (Self-learning) கருவிகளுக்கு உதாரணம் தருக? திறந்த நிலைக் கல்விப் பொருட்கள், கல்விச் செயலிகள்.
7. 'பள்ளிச் சாரா கல்வி' (Non-formal Education) யாருக்காக வடிவமைக்கப்பட்டது? பள்ளிக்குச் செல்ல இயலாதவர்கள் மற்றும் இடைநின்றவர்களுக்காக.
8. 'நுண்ணறிவு ஈவு' (IQ) கணக்கிடும்போது 100 என்பது எதனைக் குறிக்கும்? உள வயதும் கால வயதும் சமமாக இருப்பதை.
9. உளவியல் ரீதியாக 'தண்டனை' எதனை விளைவிக்கும்? பயம் மற்றும் தற்காப்பு மனநிலை.
10. ஒரு ஆசிரியரின் மிகப் பெரிய சொத்து எது? மாணவர்களின் அன்பு மற்றும் மரியாதை.

---

---