தலைப்பு 1: கல்வி உளவியலின் அடிப்படைத் தன்மையும் வரம்பும்
| வரிசை எண் | வினா | விடை |
|---|---|---|
| 1101 | உளவியல் என்பது எதனைப் பற்றிய நேர்மறையான ஆய்வு எனக் கூறியவர்? | ஜே.பி. வாட்சன் |
| 1102 | உளவியல் ஆய்வில் 'கட்டுப்படுத்தப்பட்ட உற்றுநோக்கல்' முறை எது? | பரிசோதனை முறை |
| 1103 | 'கல்வி உளவியல்' என்ற பாடப்பிரிவை உருவாக்கிய முன்னோடி யார்? | தார்ண்டைக் |
| 1104 | 'மனிதநேய உளவியலின் தந்தை' என்று அழைக்கப்படுபவர் யார்? | ஆப்ரகாம் மாஸ்லோ |
| 1105 | 'உளப்பகுப்பாய்வு' சிகிச்சையில் 'கனவு ஆய்வு' ஏன் செய்யப்படுகிறது? | அடக்கப்பட்ட ஆசைகளை அறிய |
| 1161 | 'கல்வி உளவியல்' என்பது கற்பித்தலை மேம்படுத்தும் கருவி எனக் கூறியவர்? | ஸ்கின்னர் |
| 1180 | 'அகநோக்கு முறை' எதனால் நம்பகத்தன்மை அற்றது? | சரிபார்க்கும் வசதி இல்லை |
| 1181 | 'உளவியல் ஆய்வகத்தில்' முதலில் ஆய்வு செய்யப்பட்ட தலைப்பு எது? | புலன் உணர்வு நேரம் |
| 1182 | 'நடத்தையியல்' கொள்கை எதனை முதன்மைப்படுத்துகிறது? | புறவய உற்றுநோக்கல் |
| 1195 | 'சிக்மண்ட் பிராய்டு' எதனுடைய தந்தை? | உளப்பகுப்பாய்வு |
| 1198 | 'மனதின் கட்டமைப்பை' ஆராயும் முறையை அறிமுகப்படுத்தியவர்? | டிட்ச்னர் |
| வரிசை எண் | வினா | விடை |
|---|---|---|
| 1106 | ஒரு குழந்தையின் 'பல் வளர்ச்சி' எப்போது தொடங்குகிறது? | பிறப்பிற்குப் பின் 6-ம் மாதத்தில் |
| 1107 | 'எதிர்மறைத் தற்கருத்து' ஒரு குழந்தையின் எதனைப் பாதிக்கும்? | கல்விச் சாதனை |
| 1108 | குமரப்பருவத்தினர் சந்திக்கும் 'மனப் போராட்டங்கள்' எதனால் உருவாகின்றன? | உயிரியல் மற்றும் சமூக எதிர்பார்ப்புகள் |
| 1109 | 'பெற்றோர் வளர்ப்பு முறை' ஆளுமையை நிர்ணயிக்கும் முக்கிய காரணியா? | ஆம், அது மிக முக்கியக் காரணி |
| 1110 | 'முதிர்ச்சி' என்பது கற்றலுக்கு ஒரு என்னவாகச் செயல்படுகிறது? | உயிரியல் வரம்பு |
| வரிசை எண் | வினா | விடை |
|---|---|---|
| 1111 | கவனத்தை ஈர்ப்பதில் 'தூண்டலின் தீவிரம்' எதனைக் குறிக்கும்? | ஒளியின் பிரகாசம் அல்லது சத்தத்தின் அளவு |
| 1112 | ஒரு செயலில் ஆர்வம் குறைந்தால் அங்கே ஏற்படுவது எது? | கவனச் சிதைவு |
| 1113 | 'கவன வீச்சு' சோதனையில் சராசரி மனிதன் எத்தனை எண்களை நினைவில் கொள்வான்? | ஏழு |
| 1114 | 'கவனித்தல்' என்பது எதற்கான மனத் தயாரிப்பு? | புலன்காட்சி |
| 1115 | 'தன்னார்வமற்ற கவனம்' எதனால் தூண்டப்படுகிறது? | புறத் தூண்டலின் வலிமை |
| 1186 | 'ஆர்வமுள்ள பாடம்' கற்கும் போது எது ஏற்படுவதில்லை? | சோர்வு |
| வரிசை எண் | வினா | விடை |
|---|---|---|
| 1116 | 'கற்றல்' என்பது ஒருவரின் செயல்திறனில் ஏற்படும் நிலையான மாற்றம் எனக் கூறியவர்? | கிம்பல் |
| 1117 | பாவ்லாவ் சோதனையில் 'உமிழ்நீர்' சுரப்பது எவ்வகைத் துலங்கல்? | நிபந்தனையற்ற துலங்கல் |
| 1118 | ஸ்கின்னர் சோதனையில் 'தண்டனை' எதனை வலுவிழக்கச் செய்யும்? | தூண்டல்-துலங்கல் தொடர்பை |
| 1119 | 'முயன்று தவறிக் கற்றல்' விதிகளில் 'பயன்படுத்தா விதி' எதனை விளக்குகிறது? | பயிற்சி இல்லாதபோது கற்றல் மறக்கப்படும் |
| 1120 | 'கற்றல் இடமாற்றம்' எப்போது சாத்தியமாகும்? | ஒரு சூழலில் கற்றது மற்றொன்றுக்குப் பயன்படும்போது |
| 1121 | 'நிரல்வழிக் கற்றலில்' பாடப்பொருள் எவ்வாறு பிரிக்கப்படுகிறது? | சட்டங்களாக (Frames) |
| 1122 | 'கற்றல் வளைகோட்டில்' முன்னேற்றம் மிக விரைவாக இருக்கும் நிலை எது? | ஆரம்ப எழுச்சி |
| 1123 | 'மறைமுகக் கற்றல்' (Latent Learning) சோதனையில் எலிகளுக்கு வழங்கப்பட்டது எது? | உணவு |
| 1124 | 'உட்காட்சி' என்பது ஒரு பிரச்சனையின் எதனைப் புரிந்து கொள்வது? | முழுமையான அமைப்பு |
| 1125 | 'விளைவு விதி' எதனுடன் நெருங்கிய தொடர்புடையது? | ஊக்கம் மற்றும் திருப்தி |
| 1168 | 'சுய கற்றல்' தொகுப்புகளை உருவாக்கியவர் யார்? | பி.எப். ஸ்கின்னர் |
| 1189 | 'கற்றல் மாற்றம்' எப்போது எதிர்மறையாக இருக்கும்? | தாய்மொழியின் தாக்கம் இருக்கும்போது |
| வரிசை எண் | வினா | விடை |
|---|---|---|
| 1126 | 'நினைவாற்றல்' என்பது கடந்த கால அனுபவங்களை மீளக் கொண்டுவருதல் எனக் கூறியவர்? | வுட்வொர்த் |
| 1127 | ஒரு பொருளைப் பார்த்தவுடன் அதன் பெயர் நினைவுக்கு வருவது எது? | உடனடி நினைவு |
| 1128 | 'பொருளற்ற எழுத்துக்களை' உருவாக்கி நினைவாற்றலை ஆராய்ந்தவர்? | எபிங்காஸ் |
| 1129 | மறதிக்குக் காரணமான 'குறுக்கீடு' (Interference) எத்தனை வகைப்படும்? | இரண்டு |
| 1130 | 'மறதி வளைவு' கற்றலுக்குப் பின் எப்போது செங்குத்தாக இறங்குகிறது? | முதல் ஒரு மணி நேரத்தில் |
| 1187 | 'நினைவாற்றலை' மேம்படுத்த 'மறுபயிற்சி' ஏன் அவசியம்? | பதிவை ஆழப்படுத்தும் |
| வரிசை எண் | வினா | விடை |
|---|---|---|
| 1131 | நுண்ணறிவின் 'மூலக்கூறு கொள்கையை' வழங்கியவர் யார்? | ஜி.எச். தாம்சன் |
| 1132 | 'வெக்ஸ்லர்-பெல்லிவ்' நுண்ணறிவுச் சோதனை எப்போது உருவாக்கப்பட்டது? | 1939-ல் |
| 1133 | 'IQ' கணக்கிடும்போது 'காலவயது' (CA) என்பது எதனைக் குறிக்கும்? | உண்மையான வயது |
| 1134 | 'பன்முக நுண்ணறிவில்' இடஞ்சார்ந்த (Spatial) நுண்ணறிவு யாரிடம் இருக்கும்? | சிற்பிகள் |
| 1135 | 'நுண்ணறிவு என்பது புதிய சூழலுக்கு ஏற்ப மாறும் திறன்' எனக் கூறியவர்? | ஸ்டெர்ன் |
| வரிசை எண் | வினா | விடை |
|---|---|---|
| 1136 | 'ஆளுமை' என்பது ஒரு தனிமனிதனின் ஒட்டுமொத்தப் பண்பு எனக் கூறியவர்? | ஹிப்போகிரட்டீஸ் |
| 1137 | 'இட்' (Id) எவ்வகை மனதின் ஒரு பகுதியாகக் கருதப்படுகிறது? | நனவிலி மனம் |
| 1138 | 'சூப்பர் ஈகோ' (Super Ego) எப்போது ஆளுமையில் ஆதிக்கம் செலுத்தும்? | ஒழுக்க விழுமியங்களுக்கு முக்கியத்துவம் தரும்போது |
| 1139 | ஆளுமையின் 'உடல்வாகு கொள்கையை' வழங்கியவர்? | ஷெல்டன் |
| 1140 | 'ரோர்சாக் மைத்தடச் சோதனை' எதனை வெளிப்படுத்த உதவுகிறது? | ஒருவரின் மனப்போக்கு |
| 1188 | 'நனவிலி மனம்' என்பது மனதின் ஆழமான என்னவாகக் கருதப்படுகிறது? | பனிப்பாறைத் தளப்பகுதி |
| வரிசை எண் | வினா | விடை |
|---|---|---|
| 1141 | 'ஊக்கம்' என்பது ஒருவனைச் செயலில் ஈடுபடுத்தும் என்ன? | உள்ளார்ந்த விசை |
| 1142 | மாஸ்லோவின் படிநிலையில் 'சமூகத் தேவைகள்' எதனைத் தொடர்ந்து வரும்? | பாதுகாப்புத் தேவைகள் |
| 1143 | 'அடைவூக்கம்' கொண்டவர்கள் எதனைத் தவிர்க்க விரும்புவார்கள்? | மிக எளிதான வேலைகள் |
| 1144 | 'ஆர்வம்' என்பது கவனித்தலின் 'விளைவு' எனக் கூறியவர் யார்? | மக்டூகல் |
| 1145 | ஊக்கத்தின் 'உந்துதல் குறைப்புக் கொள்கையை' வழங்கியவர்? | சி.எல். ஹல் |
| 1179 | 'பாதுகாப்புத் தேவை' எதனை உள்ளடக்கியது? | உடல் பாதுகாப்பு |
| வரிசை எண் | வினா | விடை |
|---|---|---|
| 1146 | அறிவுரை பகர்தலில் 'உறவை ஏற்படுத்துதல்' எதற்கான படிநிலை? | முதல் படிநிலை |
| 1147 | 'வழிகாட்டுதல்' என்பது ஒருவரின் திறமைகளை என்ன செய்ய உதவுகிறது? | கண்டறிய |
| 1148 | 'நெறிப்படுத்தும் அறிவுரை பகர்தல்' யாரை மையமாகக் கொண்டது? | அறிவுரை பகர்பவரை |
| 1149 | கல்வி வழிகாட்டுதலில் 'மாணவரின் தேர்வு' எதனைச் சார்ந்து இருக்க வேண்டும்? | அவரின் திறன் |
| 1150 | 'அறிவுரை பகர்தல்' எப்போது முடிவுக்கு வருகிறது? | பிரச்சனை தீர்க்கப்படும்போது |
| 1162 | 'மாணவர் மைய அறிவுரை பகர்தல்' முறையை வழங்கியவர்? | கார்ல் ரோஜர்ஸ் |
| 1190 | 'தொழில் வழிகாட்டுதல்' எதனை அடிப்படையாகக் கொள்ளக் கூடாது? | பெற்றோரின் கட்டாயம் |
| வரிசை எண் | வினா | விடை |
|---|---|---|
| 1151 | 'மனநலம்' என்பது ஒருவரின் ஆளுமையின் சமநிலை எனக் கூறியவர்? | லெடல் |
| 1152 | 'மடைமாற்றம்' மூலம் அடக்கப்பட்ட உணர்வுகள் எப்படிக் கழிகின்றன? | கலைப் பணிகள் மூலம் |
| 1153 | 'பின்வாங்குதல்' எவ்வகைத் தற்காப்புத் தந்திரம்? | பிரச்சனையில் இருந்து விலகுதல் |
| 1154 | 'மன அழுத்தம்' ஒருவரின் எவ்வகைச் சமநிலையைப் பாதிக்கிறது? | உடல் சமநிலை |
| 1155 | மன ஆரோக்கியமுள்ள ஒருவரின் முக்கியப் பண்பு எது? | யதார்த்தமான எதிர்பார்ப்பு |
| 1185 | 'மனவெழுச்சிகள்' ஒருவனின் எதனுடைய துலங்கல்? | சூழ்நிலைக்குத் தரும் துலங்கல் |
| வரிசை எண் | வினா | விடை |
|---|---|---|
| 1156 | 'நுண்ணிலை கற்பித்தலில்' ஒரு சுழற்சியின் கால அளவு எவ்வளவு? | 36 நிமிடங்கள் |
| 1157 | 'செயல் திட்ட முறையில்' முதன்மைப் பங்கு யாருடையது? | மாணவர்களுடையது |
| 1158 | 'வளரறி மதிப்பீடு' ஆசிரியருக்கு எதனைத் திருத்திக் கொள்ள உதவுகிறது? | கற்பித்தல் முறையை |
| 1159 | 'தேர்வின் புறவயத்தன்மை' என்பது எதனைக் குறிக்கும்? | திருத்துபவரின் பாரபட்சமின்மை |
| 1160 | 'குறைநாண் தேர்வு' மூலம் கண்டறியப்பட்ட குறைகளைச் சரி செய்வது எது? | குறைதீர் கற்பித்தல் |
| 1191 | 'குறைதீர் கற்பித்தல்' எவ்வகை மாணவர்களுக்கானது? | பின்தங்கிய மாணவர்களுக்கானது |
| 1192 | 'மதிப்பீடு' என்பது மாணவரின் எதனை மாற்ற உதவும்? | கற்றல் அணுகுமுறை |
| வரிசை எண் | வினா | விடை |
|---|---|---|
| 1163 | 'சினாப்ஸ்' என்பது எதனுடைய இடைவெளி? | இரண்டு நியூரான்கள் |
| 1164 | 'முன்மூளை' எதனுடைய இருப்பிடமாகக் கருதப்படுகிறது? | அறிவு |
| 1165 | 'ஆக்ஸிடாசின்' ஹார்மோன் எதனைத் தூண்டுகிறது? | பாசம் |
| 1166 | 'கணையம்' எவ்வகைச் சுரப்பி? | நாளம் உள்ள மற்றும் நாளமில்லா சுரப்பி |
| 1167 | 'அட்ரினல் மெடுல்லா' சுரக்கும் ஹார்மோன் எது? | எபிநெப்ரின் |
| 1169 | 'குழு ஆளுமை' எங்கு அதிகமாகக் காணப்படுகிறது? | கூட்டுறவு கற்றல் |
| 1170 | 'ஆசிரியரின் ஆளுமை' மாணவர்களின் எதனைச் செதுக்கும்? | எதிர்காலத்தை |
| 1171 | 'உளவியல் சோதனை' நடத்துவதற்கு முன் எது அவசியம்? | அனுமதி |
| 1172 | 'தூண்டல்-துலங்கல்' கோட்பாட்டை மறுப்பவர்கள் யார்? | அறிவார்ந்த உளவியலாளர்கள் |
| 1173 | 'கற்றல் குறைபாடு' உள்ள குழந்தைகளை எவ்வாறு நடத்த வேண்டும்? | அன்புடனும் |
| 1174 | 'டிஸ்கிராபியா' குறைபாட்டைப் போக்க எவ்வகைப் பயிற்சி அளிக்கலாம்? | மணல் மீது எழுதுதல் |
| 1175 | 'கல்வி உரிமைச் சட்டம்' எந்த ஆண்டு நிறைவேற்றப்பட்டது? | 2009 |
| 1176 | 'ஒருங்கிணைந்த கல்வி' என்பது எதற்கான ஒரு படி? | சமத்துவச் சமூகம் |
| 1177 | 'பியாஜே'வின் முறைப்படி குழந்தை எப்போது எண்களைப் புரிந்து கொள்கிறது? | பருப்பொருள் நிலை |
| 1178 | 'வைகாட்ஸ்கி'யின் படி ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு எது வினையூக்கி? | பெரியவர்களின் உதவி |
| 1183 | 'தன்நிறைவு' பெற்றவர்கள் எதனைச் சவாலாகக் கருதுவர்? | பிரச்சனைகளை |
| 1184 | 'குழு அழுத்தம்' எப்போது நேர்மறையாக மாறும்? | குழு நற்பண்புகளைக் கொண்டிருக்கும் போது |
| 1193 | 'வகுப்பறை ஒருமைப்பாடு' எதனை அடிப்படையாகக் கொண்டது? | சமத்துவம் |
| 1194 | 'கல்வி உளவியல்' ஆசிரியருக்கு எதனைத் தேர்வு செய்ய உதவும்? | கற்பித்தல் ஊடகங்கள் |
| 1196 | 'குழந்தை ஒரு சிறு செடி' என்று கூறியவர் யார்? | புரோபல் |
| 1197 | 'கல்வி என்பது அனுபவங்களை மறுசீரமைத்தல்' எனக் கூறியவர் யார்? | ஜான் டூயி |
| 1199 | 'உளவியல்' என்பது ஒருபோதும் எதனைப் புறக்கணிக்காது? | தனித்திறமை |
| 1200 | 'ஆசிரியர்' என்பவர் ஒரு சிறந்த என்னவாகத் திகழ வேண்டும்? | கற்றலை எளிதாக்குபவர் |


0 Comments