TRB TET EDUCATION கல்வி உளவியல் 100 வினா-விடைகள்

உளவியல் மற்றும் கல்வி குறித்த கேள்வி-பதில் தொகுப்பு

குமரப் பருவம் மற்றும் வளர்ச்சி நிலைகள்

601. குமரப் பருவத்தைக் குறிக்கும் "அடோலஸன்ஸ்" (Adolescence) என்ற ஆங்கிலச் சொல் பெறப்பட்ட மொழி எது?
- விடை: இலத்தீன்.
602. மனித உடலில் வளர்ச்சி மிக வேகமாக நிகழும் பருவம் எது?
- விடை: 13 முதல் 15 வயது வரை.
604. வளர்ச்சி நிலைகளில் மிக முக்கியமான பருவம் எது?
- விடை: குமரப்பருவம்.
605. மனித வாழ்க்கையின் காலக்கட்டத்தில் முதல் வளர்ச்சிசார் பருவம் எது?
- விடை: குழவிப் பருவம்.
614. வளர்ச்சி நிலை எந்த வயதில் ஒரு சீராக உடல் பெருகுகிறது?
- விடை: 16 வயது.
616. முன்பருவக் கல்வி வயது என்பது என்ன?
- விடை: 3 - 5 வயது.
633. மனவெழுச்சிகளின் அடிப்படையில் செயல்படும் பருவம் எது?
- விடை: குமரப் பருவம்.
630. கூட்டாளிக் குழுப் பருவம் (Gang age) என்பது எது?
- விடை: பிள்ளைப்பருவம் (அல்லது பின் குழவிப் பருவம்).
631. போலி முதிர்ச்சிப் பருவம் (Pseudo-maturity) என்பது எது?
- விடை: பிள்ளைப்பருவம்.
632. பிள்ளைப்பருவத்தைப் போலி முதிர்ச்சிப் பருவம் எனக் கூறியவர் யார்?
- விடை: ஜீன் பியாஜே.
603. எந்த வயதில் குழந்தை தனது பாட்டி மற்றும் அம்மா இவர்களை வேறுபடுத்துகிறது?
- விடை: 6 மாதத்தில்.
634. ஒரு குழந்தை தான் காணும் காட்சிகளைத் தானே கற்பனை செய்து மகிழும் வயது என்ன?
- விடை: 0 - 4 வயது.
619. அடிப்படைச் செயல்கள் எந்த வயது வரை நடைபெறும்?
- விடை: பிறப்பு முதல் 12 மாதங்கள் வரை.
620. மழலைப் பேச்சு எந்த வயது வரை இருக்கும்?
- விடை: 1 - 2 வயது வரை.
621. எந்தக் குழந்தைகள் 2 - 6 வயது வரை தொடர்ந்து பேசும் திறனைப் பெறுவதில்லை?
- விடை: மனவளர்ச்சிக் குன்றிய குழந்தைகள்.

மரபு மற்றும் சூழ்நிலை

607. பிறப்பிலேயே தீர்மானிக்கப்படுவது எது?
- விடை: மரபு.
610. மரபின் தாக்கம் எப்போது தெரியும்?
- விடை: கருவுறும் போது.
611. சூழ்நிலையின் தாக்கம் எப்போது தெரியும்?
- விடை: பிறப்பின் போது.
609. மனிதனின் பிறப்பு முதல் இறப்பு வரை நிகழும் வளர்ச்சிக்கும், நடத்தைக்கும் காரணமாக அமைவது எது?
- விடை: சூழ்நிலை.
608. "சூழ்நிலை ஒருவனைப் பேதையாகவோ அல்லது அறிவாளியாகவோ உருவாக்க இயலும்" என்று கூறியவர் யார்?
- விடை: வாட்சன்.
635. கார்ல் பியர்சன் தமது ஆய்வில் எடுத்துக்கொண்ட நபர்களின் எண்ணிக்கை எவ்வளவு?
- விடை: 1000 பேருக்கு மேல் (டார்வின் - கால்டன் குடும்பத்தினர்).

உடல் வளர்ச்சி மற்றும் முதிர்ச்சி

612. உடல் பெருக்கம் என்பது எதைக் குறிக்கும்?
- விடை: உடலின் எடை மற்றும் உயரம் அதிகரித்தல்.
613. உடல் உறுப்புகள் தாமாகவே வளர்ந்து பக்குவமடைவதற்கு என்ன பெயர்?
- விடை: முதிர்ச்சி.
615. வளர்ச்சித் திறன்கள் அனைத்தும் ஒன்றோடொன்று இணைந்து வளர்வதற்கு என்ன பொருள்?
- விடை: ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சி.
617. பிறக்கும் பொழுது குழந்தையின் சராசரி எடை எவ்வளவு?
- விடை: 2.5 கிலோ முதல் 3.0 கிலோ வரை.
618. அண்டம் (சினை முட்டை) விந்தணுவை விட தோராயமாக எத்தனை மடங்கு பெரியது?
- விடை: 8500 மடங்கு.

கற்றல் மற்றும் நடத்தை

606. அடிக்கடி மற்றும் தொடர்ச்சியாக நடத்தை அடிப்படையில் நிகழும் மாற்றம் என்ன?
- விடை: கற்றல்.
683. "பழக்கவழக்கங்கள், திறன்கள், அறிவாற்றல் ஆகியவற்றைப் பெறும் செயல்பாடே கற்றல்" என்று கூறியவர் யார்?
- விடை: குரோ மற்றும் குரோ.
684. "கற்றல் என்பது அனுபவம் மற்றும் பயிற்சியின் விளைவாக நடத்தை மாறும் செயல்முறை" என்று கூறியவர் யார்?
- விடை: கேட்ஸ் (Gates).

மனவெழுச்சிகள் (Emotional)

622. சினம், வருத்தம், மகிழ்ச்சி, ஆச்சரியம், பயம் போன்ற உணர்வுகளை எவ்வாறு அழைக்கலாம்?
- விடை: அடிப்படை மனவெழுச்சிகள்.
623. துக்கம், கோபம், பொறாமை, தற்பெருமை, குற்ற உணர்வு போன்ற உணர்வுகளை எவ்வாறு அழைக்கலாம்?
- விடை: சிக்கலான மனவெழுச்சிகள்.
624. எது மனப் பிறழ்வுகளுக்குக் காரணமாக அமைவதில்லை?
- விடை: மனவெழுச்சி கட்டுப்பாடு.
625. மனவெழுச்சிகளில் மிகவும் முதிர்ச்சியானது எது?
- விடை: அன்பு.
626. தேவையற்ற மனக்கலக்கத்தையும், ஆற்றல் சிதைவையும் உண்டாக்கும் மனவெழுச்சி எது?
- விடை: சினம்.
627. மனவெழுச்சிகளில் சிக்கலான மனவெழுச்சி எது?
- விடை: பொறாமை.
628. எந்தத் தேவையையும் பூர்த்தி செய்து கொள்ள குழந்தை வெளிப்படுத்தும் மன உணர்வு எது?
- விடை: அழுகை.
629. குமரப் பருவத்தினரிடையே தீவிரமான சமூக விரோத நடத்தை தோன்றக் காரணம் என்ன?
- விடை: மனவெழுச்சி முரண்பாடுகள்.
639. மனவெழுச்சிகள் எதிலிருந்து தோன்றுகின்றன?
- விடை: அடிப்படைத் தேவைகளிலிருந்து.
640. ஒருவனிடம் தேவையான நேர்மறை மனவெழுச்சிகளை வளர்த்து, தேவையற்ற எதிர்மறை மனவெழுச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தும் நிலைக்குப் பெயர் என்ன?
- விடை: மனவெழுச்சி முதிர்ச்சி நிலை.
644. மாணவர்களின் மனவெழுச்சி வளர்ச்சியில் பெரும் பங்கு வகிப்பது எது?
- விடை: குடும்பக் காரணிகள்.
646. வாழ்க்கையில் வெற்றியின் அளவு எதனைப் பொறுத்தது ஆகும்?
- விடை: மனவெழுச்சி முதிர்ச்சி மற்றும் சமூகத் திறன்.
647. "மனவெழுச்சிகளைப் பிறருக்குப் புரியும்படி வெளிப்படுத்துதல் கடினம்" எனக் கூறியவர் யார்?
- விடை: வாட்சன்.
675. மனவெழுச்சி நுண்ணறிவை அளவிடப் பயன்படும் அளவுகோல் (EQ) எதனைக் குறிக்கிறது?
- விடை: மனவெழுச்சி ஈவு (Emotional Quotient).

சமூக மற்றும் ஒழுக்க வளர்ச்சி

636. சமூக வளர்ச்சி என்பது எதைக் குறிக்கிறது?
- விடை: சமூக உறவுகளில் முதிர்ச்சி பெறுதல்.
637. எரிக்சனின் சமூக உறவு வளர்ச்சிக் கோட்பாட்டின் படிகளின் எண்ணிக்கை எவ்வளவு?
- விடை: எட்டு.
641. சமூக மரபினைப் பெற்று சமூக வளர்ச்சி அடைவதற்குப் பயன்படும் நிலை எது?
- விடை: சமூக நெறிப்படுத்துதல்.
642. ஒழுக்க வளர்ச்சி எதனுடன் மிகவும் நெருங்கிய தொடர்புடையது?
- விடை: சமூக வளர்ச்சி.
638. நன்னடத்தை வளர்ச்சி பிள்ளைப்பருவத்திலிருந்தே தொடங்கிவிடுகிறது என்று கூறியவர் யார்?
- விடை: பியாஜே.
643. ஒழுக்க வளர்ச்சிக்கும் அறிவுத்திறன் வளர்ச்சிக்கும் நெருங்கிய தொடர்பு உண்டு எனக் கூறியவர்கள் யார்?
- விடை: பியாஜே மற்றும் கோல்பர்க்.
645. கோல்பர்க்கின் ஒழுக்க வளர்ச்சி கோட்பாட்டில் இடம்பெறும் நிலைகள் எத்தனை?
- விடை: மூன்று நிலைகள் (6 படிநிலைகள்).
685. சமூக வளர்ச்சிக்கு அடித்தளமாக விளங்கும் முக்கிய காரணி எது?
- விடை: தாய் - சேய் உறவு.

நுண்ணறிவு (Intelligence)

648. ஒருவன் சந்திக்கும் செயலுக்கு ஏற்பத் துலங்கும் திறனையே நுண்ணறிவு எனக் கூறியவர் யார்?
- விடை: பினே.
649. தார்ண்டைக்கின் நுண்ணறிவின் வகைகள் எத்தனை?
- விடை: மூன்று.
650. வார்த்தைகள், குறியீடுகள் மற்றும் எண்களைப் பயன்படுத்திப் பிரச்சனைகளுக்குத் தீர்வு காணும் திறன் எவ்வகை நுண்ணறிவு?
- விடை: கருத்தியல் நுண்ணறிவு (Abstract Intelligence).
651. நுண்ணறிவுப் பண்புகளில் சரியானது எது?
- விடை: நுண்ணறிவு ஒவ்வொரு நபருக்கும் மாறுபடுகிறது.
652. ஒருவன் ஒரு செயலில் திறமை பெற்றிருந்தால், பிற செயல்களிலும் திறமை பெற்றிருப்பான் என்பது எவ்வகைக் காரணி கோட்பாடு?
- விடை: ஒற்றைக் காரணி கோட்பாடு (Unitary theory).
653. ஒற்றைக் காரணி கோட்பாட்டைக் கூறியவர் யார்?
- விடை: ஆல்பிரட் பினே (Alfred Binet).
654. நுண்ணறிவில் ஒரு பொதுக்காரணி மற்றும் குறிப்பிட்ட செயலுக்குரிய சிறப்புக் காரணி உள்ளது எனக் கூறியவர் யார்?
- விடை: ஸ்பியர்மேன்.
655. பல உளத்திறன்களின் ஒட்டுமொத்த தொகுப்பே நுண்ணறிவு எனக் கூறியவர் யார்?
- விடை: தர்ஸ்டன்.
656. குழுக்காரணிக் கோட்பாட்டின் அடிப்படையில் எடுத்துக்காட்டுகள் மூலம் ஆராய்ந்து அறியும் திறன் என்ன?
- விடை: தொகுத்தறிதல் திறன் (Inductive reasoning).
657. எந்தக் கோட்பாட்டை அடிப்படையாக வைத்துப் பல நுண்ணறிவுச் சோதனைகள் தொகுக்கப்பட்டுள்ளன?
- விடை: தர்ஸ்டனின் குழுக்காரணிக் கோட்பாடு.
658. கில்போர்ட் (Guilford) எந்த நாட்டைச் சார்ந்த உளவியல் அறிஞர்?
- விடை: அமெரிக்கா.
659. நுண்ணறிவுச் சோதனையில் பல திறன்கள் இடம்பெற வேண்டும் என்பதை வலியுறுத்தும் கோட்பாடு எது?
- விடை: கில்போர்டின் நுண்ணறிவுக் கட்டமைப்பு (SI Model).
660. கில்போர்டின் நுண்ணறிவுக் கட்டமைப்புக் கோட்பாட்டின் பரிமாணங்கள் எத்தனை?
- விடை: மூன்று (செயற்பாடுகள், பொருளடக்கம், விளைவுகள்).
661. மனித மூளையானது கணினியைப் போலச் செயல்படுகிறது என்பதன் அடிப்படையில் நுண்ணறிவை விளக்கியவர் யார்?
- விடை: ராபர்ட் ஸ்டெர்ன்பெர்க் (Robert Sternberg).
662. ஸ்டெர்ன்பெர்க்கின் நுண்ணறிவுக் கோட்பாடு எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது?
- விடை: நுண்ணறிவின் முப்பரிமாணக் கோட்பாடு (Triarchic theory).

நினைவு மற்றும் மறதி

663. எபிங்காஸ் மறதி வளைவின்படி, கற்றலில் 31 நாட்களுக்குப் பின் நினைவில் நிற்கும் சதவீதம் எவ்வளவு?
- விடை: 21 சதவீதம்.
664. ஒருவன் தான் கற்றுக்கொண்ட செய்தியை மீண்டும் நினைவிற்குக் கொண்டுவர இயலாமை எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது?
- விடை: மறதி.

தற்காப்பு நடத்தைகள் (Defense Mechanisms)

665. ஒரு குழந்தை தான் செய்த தவறுக்குக் காரணமாகத் தன்னிடம் உள்ள குறையை மறைத்துப் பிறர் மேல் பழிபோடும் தற்காப்பு நடத்தை எது?
- விடை: புறத்தெறிதல் (Projection).
666. தனது உண்மையான குறைபாட்டை மறைக்க வேறு ஒரு துறையில் ஈடுபாடு காட்டுவது எவ்வகைத் தற்காப்பு நடத்தை?
- விடை: ஈடு செய்தல் (Compensation).
667. அடைய முடியாத ஆசைகளைக் கற்பனையாக நினைத்து மகிழும் தற்காப்பு நடத்தை எது?
- விடை: பகற்கனவு (Day dreaming).
668. தன்னால் அடைய முடியாத இலக்கை நியாயப்படுத்துவதற்காகப் போலி காரணங்களைக் கூறுவது எது?
- விடை: காரணம் கற்பித்தல் (Rationalization).
669. தனது கோபத்தை அல்லது உணர்ச்சியைச் சம்மந்தமில்லாத வேறொரு நபர் அல்லது பொருளின் மீது காட்டுவது எது?
- விடை: மடைமாற்றம் (Displacement).
670. மனத்திலுள்ள ஆசைகளை அல்லது உணர்ச்சிகளைச் சமுதாயம் ஏற்றுக்கொள்ளும் வகையிலான செயல்களாக மாற்றுவது எது?
- விடை: பதங்கமாதல் (Sublimation).
671. துன்பம் தரும் நினைவுகளை மனதிலிருந்து தானாகவே அப்புறப்படுத்தும் செயல் எது?
- விடை: நசுக்குதல் (Repression).
672. முதிர்ச்சியற்ற நிலையில் உள்ள ஒரு குழந்தை போல் நடந்துகொள்ளும் தற்காப்பு நடத்தை எது?
- விடை: பின்வாங்குதல் (Regression).
673. தன்னை விட உயர்ந்தவர்கள் அல்லது பிரபலமானவர்களுடன் தன்னை ஒப்பிட்டுப் பெருமைப்பட்டுக் கொள்ளும் நடத்தை எது?
- விடை: ஒன்றிணைத்தல் (Identification).

ஊக்கம் (Motivation)

674. அடைவூக்கம் (Achievement Motivation) மிக்க ஒரு நபரிடம் காணப்படும் பண்பு எது?
- விடை: கடினமான செயல்களையும் சவாலாக எடுத்துச் செய்து முடித்தல்.
696. 'பரிசு மற்றும் தண்டனை' (Reward and Punishment) ஆகிய இரண்டும் எவ்வகை ஊக்கத்தின் கீழ் வரும்?
- விடை: புற ஊக்கம் (Extrinsic Motivation).

வழிகாட்டுதல் மற்றும் அறிவுரை பகர்தல் (Guidance and Counselling)

676. வழிகாட்டுதல் (Guidance) திட்டங்களில் "தொழில் வழிகாட்டுதலின்" (Vocational Guidance) தந்தை என்று அழைக்கப்படுபவர் யார்?
- விடை: பிராங்க் பார்சன்ஸ் (Frank Parsons).
677. "தனிநபர் வழிகாட்டுதல்" (Personal Guidance) யாருக்கு அளிக்கப்படுகிறது?
- விடை: தனிப்பட்ட உணர்வு மற்றும் நடத்தை ரீதியான பிரச்சனைகளைச் சந்திக்கிறவர்களுக்கு.
678. வழிகாட்டுதல் என்பது மாணவனுக்கு என்ன செய்ய வேண்டும் என்று கட்டளையிடுவதல்ல, மாறாக அவன் சுயமாக முடிவெடுக்க உதவுவதாகும் என்று கூறியவர் யார்?
- விடை: குரோ மற்றும் குரோ.
679. அறிவுரை பகர்தலில் "தொடர்பு கொள்ளுதல்" (Rapport building) என்பதன் பொருள் என்ன?
- விடை: அறிவுரை பெறுபவருக்கும் வழங்குபவருக்கும் இடையே நல்ல நம்பிக்கையான உறவை ஏற்படுத்துதல்.
680. "கேஸ் ஸ்டடி" (Case Study) என்ற தனியாள் ஆய்வு முறை எப்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது?
- விடை: ஒரு குறிப்பிட்ட மாணவனின் நடத்தை அல்லது பிரச்சனையை ஆழமாக ஆராய.

கற்றல் கோட்பாடுகள்

681. 'முழுமைக்காட்சி விதியோடு' தொடர்புடைய கற்றல் கோட்பாடு எது?
- விடை: உட்காட்சி வழிக் கற்றல் (Insight learning).
682. கெஸ்டால்ட் (Gestalt) கோட்பாட்டாளர்கள் எதற்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளித்தனர்?
- விடை: புலன்காட்சி மற்றும் முழுமையான அறிதல் (Perception and wholeness).
697. கற்றலில் "பயிற்சி விதியின்" (Law of Exercise) இரண்டு முக்கிய உட்பிரிவுகள் யாவை?
- விடை: பயன்பாட்டு விதி (Law of use) மற்றும் பயன்படா விதி (Law of disuse).
698. "விளைவு விதி" (Law of Effect) எதனை அடிப்படையாகக் கொண்டது?
- விடை: திருப்தி மற்றும் அதிருப்தி.

பியாஜேவின் அறிதல் வளர்ச்சி

686. பியாஜே கோட்பாட்டின்படி, "பொருள் நிலைத்தன்மை" (Object Permanence) எந்தப் பருவத்தில் தோன்றுகிறது?
- விடை: புலன் இயக்கப் பருவம் (0 - 2 ஆண்டுகள்).
687. பியாஜேவின் கோட்பாட்டின்படி, தர்க்கரீதியாகச் சிந்திக்கும் திறன் எந்தப் பருவத்தில் தொடங்குகிறது?
- விடை: கண்கூடாகப் பார்ப்பதை வைத்துச் சிந்திக்கும் பருவம் (Concrete operational stage - 7-11 ஆண்டுகள்).
688. பியாஜேவின் கோட்பாட்டின்படி, கருத்தியல் சிந்தனை மற்றும் பிரச்சனைகளைத் தீர்க்கும் திறன் எந்தப் பருவத்தில் தோன்றுகிறது?
- விடை: முழுமையான கருத்தியல் சிந்தனைப் பருவம் (Formal operational stage - 11 ஆண்டுகளுக்கு மேல்).

விளையாட்டு

689. "விளையாட்டு" (Play) குழந்தைகளின் எந்த வளர்ச்சிக்குப் பெரிதும் உதவுகிறது?
- விடை: உடல், மனம் மற்றும் சமூக வளர்ச்சி.
690. குழந்தைகள் தனித்து விளையாடும் (Solitary play) நிலை எந்த வயதில் காணப்படும்?
- விடை: 1 முதல் 2 வயது வரை.
691. குழந்தைகள் மற்ற குழந்தைகளுடன் இணைந்து விளையாடும் (Cooperative play) நிலை எந்த வயதில் ஆரம்பமாகும்?
- விடை: 3 வயதிற்கு மேல்.

கற்றல் வளைவு மற்றும் தேக்க நிலை

692. கற்றல் செயல்பாட்டில் "கற்றல் வளைவு" (Learning Curve) தட்டையாக (Plateau) இருப்பதை எதைக் குறிக்கிறது?
- விடை: கற்றலில் முன்னேற்றமின்மை நிலை.
693. கற்றல் தேக்க நிலைக்கான (Plateau in learning) காரணங்கள் எவை?
- விடை: சோர்வு, ஆர்வமின்மை, முறையற்ற கற்பித்தல் மற்றும் கடினத்தன்மை.

ஆசிரியர் மற்றும் கற்பித்தல்

694. வகுப்பறையில் கற்றல் அனுபவங்களை வழங்குவதில் மையமாகச் செயல்படுபவர் யார்?
- விடை: ஆசிரியர்.
695. "ஆசிரியர்கள் மாணவர்களின் நண்பனாகவும், வழிகாட்டியாகவும், தத்துவஞானியாகவும் செயல்பட வேண்டும்" என்று கூறியவர் யார்?
- விடை: சுவாமி விவேகானந்தர்.
699. மாணவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க ஆசிரியர் பயன்படுத்தும் முக்கிய உத்தி எது?
- விடை: கற்பித்தல் துணைக்கருவிகளைப் பயன்படுத்துதல் (TLM).
700. சிறந்த கற்பித்தல் முறை என்பது எந்த அணுகுமுறையை அடிப்படையாகக் கொண்டது?
- விடை: மாணவர் மையக் கற்பித்தல் (Child-centered education).